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Thema Deutschland - Politik, Wirtschaft, Bundesländer
DaF/DaZ - C2
In unserem Arbeitsheft DaF/DaZ - C2 - Thema Deutschland - Politik, Wirtschaft, Bundesländer finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Deutschland. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
Beinhaltete Aufgaben
- 1. Deutschland - Institutionen - Lese- und Hörverstehen
- 2. Ordne zu - Deutschland - Institutionen
- 3. Deutschland - Gewaltenteilung - Lese- und Hörverstehen
- 4. Ordne zu - Deutschland - Gewaltenteilung (1)
- 5. Ordne zu - Deutschland - Gewaltenteilung (2)
- 6. Deutschland - Wirtschaft - Lese- und Hörverstehen
- 7. Ordne zu - Wirtschaft in Deutschland
- 8. Deutschland - Verkehr - Lese- und Hörverstehen
- 9. Ordne zu - Verkehr in Deutschland
- 10. NRW - Geographie - Lese- und Hörverstehen
- 11. Ordne zu - NRW - Geographie
- 12. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (16)
- 13. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (17)
- 14. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (18)
- 15. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (19)
- 16. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (20)
- 17. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (16)
- 18. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (17)
- 19. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (18)
- 20. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (19)
- 21. C1 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (20)
- 22. NRW - Klima - Lese- und Hörverstehen
- 23. NRW - Politik - Lese- und Hörverstehen
- 24. Ordne zu - NRW - Politik (1)
- 25. Ordne zu - NRW - Politik (2)
- 26. NRW - Bevölkerung - Lese- und Hörverstehen
- 27. Ordne zu - NRW - Bevölkerung
- 28. C1 Unregelmäßige und starke einfache Verben (Plusquamperfekt) (1)
- 29. C1 Unregelmäßige und starke einfache Verben (Plusquamperfekt) (2)
- 30. C1 Unregelmäßige und starke einfache Verben (Plusquamperfekt) (3)
- 31. C1 Unregelmäßige und starke einfache Verben (Plusquamperfekt) (4)
- 32. C1 Unregelmäßige und starke einfache Verben (Plusquamperfekt) (5)
- 33. C1 Unregelmäßige und starke einfache Verben (Plusquamperfekt) (6)
- 34. C1 Unregelmäßige und starke einfache Verben (Plusquamperfekt) (7)
- 35. Berlin - Geteilte Stadt - Lese- und Hörverstehen
- 36. Ordne zu - Berlin - Geteilte Stadt (1)
- 37. Ordne zu - Berlin - Geteilte Stadt (2)
- 38. C2 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (1)
- 39. C2 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (2)
- 40. C2 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (3)
- 41. C2 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (4)
- 42. C2 Verben - Konjugiere die Verben (Präsens) (5)
- 43. Berlin - Lage und Klima - Lese- und Hörverstehen
- 44. Ordne zu - Berlin - Lage und Klima (1)
- 45. Ordne zu - Berlin - Lage und Klima (2)
- 46. C2 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (1)
- 47. C2 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (2)
- 48. C2 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (3)
- 49. C2 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (4)
- 50. C2 Verben - Konjugiere die Verben (Präteritum) (5)
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Kommunikation nach Watzlawick
Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind.
Literatur der Klassik
Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller sind die wichtigsten Vertreter der klassischen Literaturepoche, die zwischen 1786 und 1805 in Weimar ihre Blütezeit hatte. Herausragend war dabei die Freundschaft zwischen Goethe und Schiller, die sich nach anfänglicher Rivalität zu einem äußerst kreativen „Miteinander“ entwickelte. Nicht zuletzt ist dies durch ihren jahrelangen Briefwechsel bestens dokumentiert. Wir untersuchen die Jugend und Entwicklung von Goethe, seine ersten Werken. Ebenso wird Schiller im Vergleich dargestellt und Gemeinsamkeiten aufgezeigt. Wir beleuchten ihre historischen und philosophischen Voraussetzungen. Der Schwerpunkt liegt auf ihrer Zeit in Weimar, wobei ein besonderes Augenmerk auf ihr kreatives Miteinander und den Austausch von ca. 1.000 Briefen gelegt wird. Ein abschließendes intensives Kapitel ist dem Klassiker „Faust“ gewidmet.
