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Mittleres Niveau & PDF
Pflanzen - Lesetraining 3./4., Vol. 5
In unserem Arbeitsheft Pflanzen - Lesetraining 3./4., Vol. 5 finden Sie 50 interaktive und didaktisch aufbereitete Aufgaben. Das Medium bietet H5P-Aufgaben an, die ohne zusätzliche Software verwendbar sind. Das Medium enthält interaktive Videos und 25 H5P-Aufgaben zum Thema Lesetraining. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Lernen macht jetzt Spaß!
Beinhaltete Aufgaben
- 1. Löwenzahn - Sachtext - Lesetraining
- 2. Löwenzahn - Sachtext als Lückentext
- 3. Löwenzahn - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 4. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Löwenzahn)
- 5. Verbinde die Satzanfänge - Löwenzahn
- 6. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Löwenzahn)
- 7. Margeriten - Sachtext - Lesetraining
- 8. Margeriten - Sachtext als Lückentext
- 9. Margeriten - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 10. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Margeriten)
- 11. Bestimmten Artikel einsetzen und Plural bilden (Margeriten)
- 12. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Margeriten)
- 13. Mehl - Sachtext - Lesetraining
- 14. Mehl - Sachtext als Lückentext
- 15. Mehl - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 16. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Mehl)
- 17. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Mehl)
- 18. Melone - Sachtext - Lesetraining
- 19. Melone - Sachtext als Lückentext
- 20. Melone - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 21. Verbinde die Satzanfänge - Melone
- 22. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Melone)
- 23. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Melone)
- 24. Milch - Sachtext - Lesetraining
- 25. Milch - Sachtext als Lückentext
- 26. Milch - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 27. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Milch)
- 28. Verbinde die Satzanfänge - Milch
- 29. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Milch)
- 30. Moose - Sachtext - Lesetraining
- 31. Moose - Sachtext als Lückentext
- 32. Moose - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 33. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Moose)
- 34. Bestimmten Artikel einsetzen und Plural bilden (Moose)
- 35. Nadelbaum - Sachtext - Lesetraining
- 36. Nadelbaum - Sachtext als Lückentext
- 37. Nadelbaum - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 38. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Nadelbaum)
- 39. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Nadelbaum)
- 40. Nahrungskette - Sachtext - Lesetraining
- 41. Nahrungskette - Sachtext als Lückentext
- 42. Nahrungskette - Ein Wort zu viel - Lesetraining
- 43. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Nahrungskette)
- 44. Markiere alle Nomen (Hauptwörter) (Text: Nahrungskette)
- 45. Obst - Sachtext - Lesetraining
- 46. Obst - Lesetraining als Lückentext
- 47. Bewerte die folgenden Aussagen (Thema: Obst)
- 48. Verbinde die Satzanfänge - Obst
- 49. Markiere alle Tunwörter (Verben) (Text: Obst)
- 50. Verben (A1) finden (Präteritum) - Suchsel (Nr. 5)
Lehrplanzentral und an den Bildungsstandards orientiert
Passend dazu
Neuronen
Was wir fühlen, wie wir reagieren, das wird gesteuert durch die Nervenbahnen unseres Gehirns. In dem Film wird das Nervensystem dargestellt und der Aufbau der einzelnen Nervenzellen erläutert. Welche Übertragungswege ein Reiz nimmt und auf welchen Wegen eine Reaktion ausgelöst wird, wird in anschaulichen Grafiken gezeigt.
Jane Goodall
Jane Goodall gilt als Pionierin unter den Verhaltensforscherinnen in der Welt der Schimpansen. Mit nur 26 Jahren beginnt sie Anfang 1960 ihre Arbeit als Wissenschaftlerin in Tansania, Ostafrika. Sie lebt mit freilebenden Schimpansen und liefert Erkenntnisse über deren Sozialverhalten und Fähigkeiten. Als Gründerin des Jane Goodall-Instituts setzt sie sich seit 1986 für die Sensibilisierung und Nachhaltigkeit bezüglich des Zusammenlebens von Mensch, Tier und Umwelt ein. Der Film gibt Einblicke in das Leben und Werken von Jane Goodall.
